Wallraf der Museumsbus

Neue Wege ins Museum

Das Museum als außerschulischer Lernort bietet Schulklassen die Möglichkeit, Kunst hautnah zu erleben. Ein Ausflug ins Wallraf-Richartz-Museum kann nicht nur für den Kunstunterricht eine Bereicherung sein, sondern auch Themen des Geschichts-, Deutsch-, Religions- oder Sozialkundeunterrichts anschaulicher machen.

Mit dem Outreachprojekt „Wallraf der Museumsbus“ möchten wir Schülerinnen und Schüler erreichen, die bis jetzt nicht die Gelegenheit hatten, unser Museum zu besuchen und bei ihnen Interesse und Freude an der Beschäftigung mit der Kunst wecken.

„Wallraf der Museumsbus“ fährt ab dem 21. Januar 2008 Schulen in Köln und rund um Köln an und bringt Schulklassen kostenfrei ins Wallraf-Richartz-Museum.
Während der Busfahrt, im Museum selbst und in unserem Werkraum dreht sich alles um die spielerische Begegnung mit Kunst. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit ausgewählten Kunstwerken auseinander, lernen das Museum kennen und können eigene kreative Ideen umsetzen.



Unser Angebot gilt für alle Klassen der Jahrgangsstufen 5 bis 8 – egal ob Hauptschule, Realschule, Gymnasium, Gesamtschule oder Förderschule. Wallraf der Museumsbus fährt Schulen in folgenden Gebieten an:
Rhein-Sieg-Kreis, Rhein-Erft-Kreis, Kreis Euskirchen, Rheinisch-Bergischer Kreis, Oberbergischer Kreis sowie Leverkusen, Bonn und Köln

Der Bus

Unser Projektpartner Regionalverkehr Köln GmbH hat dem Wallraf-Richartz-Museum für dieses Projekt zwei Linienbusse zur Verfügung gestellt, die speziell für die Zielgruppe umgestaltet wurden. Wallraf der Museumsbus fällt durch sein farbenfrohes Design auf und verfügt im Inneren über Monitore und ein DVD Gerät. Während der Busfahrt sieht die Klasse einen Einführungsfilm über das Wallraf-Richartz-Museum und wird durch eine Museumspädagogin auf den Museumsbesuch vorbereitet. Auf diese Weise wird für die Schülerinnen und Schüler schon die Fahrt zum Museum zu einem besonderen Erlebnis.

Der Ablauf

„Wallraf der Museumsbus“ holt die Schulklasse und ihre Begleitpersonen gegen 9:00 Uhr an der Schule ab. Schon im Bus haben die Schülerinnen und Schüler durch einen Einführungsfilm und speziell auf ihren Museumsbesuch abgestimmtes Arbeitsmaterial die Möglichkeit, sich einzustimmen und vorzubereiten.

Im Museum erwartet die Klasse ein auf ihre Altersgruppe zugeschnittenes ca. zweistündiges Programm. Eine Museumspädagogin/ ein Museumspädagoge begleitet die Schüler und Schülerinnen durch unsere Dauer- oder Sonderausstellung und bietet ihnen anschließend die Gelegenheit, im Werkraum das Erlernte kreativ umzusetzen. Durch spielerische Auseinandersetzung mit den Bildern, die eigene praktische Arbeit oder durch einen Blick hinter die Kulissen des Museumsbetriebs kann Kunst so individuell entdeckt werden.
Zusätzlich bieten wir Ihnen Material für die Vor- und Nachbereitung des Museumsbesuches in der Schule.

Das komplette Programm inklusive Hin- und Rückfahrt im Museumsbus ist dank unserer Partner Deutsche Bank Stiftung und Regionalverkehr Köln GmbH für Sie und Ihre Klasse kostenfrei. Medienpartner des Outreach–Projektes ist die Kölnische Rundschau.

Zeitplan*

1. 09.00 Uhr
2. Wallraf der Museumsbus erreicht die Schule.
3. 09.15 Uhr
4. Die Klasse wird von einer Museumspädagogin / einem Museumspädagogen begrüßt und bekommt eine kurze Einführung in das Thema des Programms.
5. 09.30 Uhr
6. Der Bus fährt vom Schulgelände ab. Im Bus sehen die Schülerinnen und Schüler den Einführungsfilm und erhalten den „Reiseführer“.
7. 10.00 Uhr
8. Der Bus erreicht das Wallraf-Richartz-Museum.. Die Klasse steigt aus und bringt Taschen und Jacken in den Werkraum.
9. 10.15 Uhr
10. Bei einer Führung durch das Museum lernen die Schülerinnen und Schüler ausgewählte Kunstwerke kennen und setzen sich spielerisch mit ihnen auseinander.
11. 11.30 Uhr
12. Im Werkraum wird das Thema der Führung kreativ umgesetzt. Je nach Kurs wird gebastelt, gemalt oder Theater gespielt.
13. 12.15 Uhr
14. Die Klasse besteigt den Bus und wird zur Schule zurückgebracht. Gemeinsam mit der Museumspädagogin / dem Museumspädagogen werden die Eindrücke des Museumsbesuches und die Ergebnisse der eigenen kreativen Arbeiten besprochen.
15. 13.00 Uhr
16. Der Bus erreicht das Schulgelände.

Kurse

Sie können zwischen drei Kursen wählen, die jeweils 2 Stunden dauern. Gerne beraten wir Sie bei der Wahl des Kurses.

KURS 1
Spurensuche im Museum

Inhalt
Das Museum als Tatort: Durch das Aufspüren von Details in Gemälden sollen die Kinder die Bildsprache barocker Gemälde spielerisch entdecken und erlernen. Welche „geheimen“ Bedeutungen stecken hinter bestimmten Details? In Gruppenarbeit wenden die Schülerinnen und Schüler selber Symbole an, um eine Geheimbotschaft zu erstellen.

Methoden
Beobachten und Befragen, Suchspiele mit Arbeitsblättern, Bilderrätsel mit vorgegebenen Symbolkarten legen und entschlüsseln.

Ziele
Die Kinder üben, genau hinzuschauen und das Beobachtete genau wiederzugeben.
Sie lernen die Ikonographie und Symbolik barocker Kunstwerke kennen. Die Kinder setzten das Wissen über Bildsprache und Symbole in eigene Ideen um.

KURS 2
Glückliches Gelb, Gruseliges Grün - Farben und Gefühle

Inhalt
Die Schüler erleben, wie die Farben verschiedener Gemälde auf den Betrachter wirken und lassen in ihren eigenen Bildern Farben sprechen. Sie versetzen sich selbst in Bilder hinein und erkennen den Zusammenhang zwischen Farben und Gefühlen. Eine Phantasiereise mit ihrer Lieblingsfarbe wird im Atelier malerisch umgesetzt.

Methoden
Verschiedene Übungen zur Wahrnehmung und Charakterisierung von Farben und Stimmungen, Phantasiereise mit Musik, Malen oder Zeichnen im Atelier.

Ziele
Die Kinder verstehen den Einsatz von Farbe zur Wiedergabe von Stimmungen bei den ausgewählten Gemälden. Sie nehmen Farbe als Medium für Gefühle wahr. Die Kinder erproben den individuellen Ausdruck von Stimmungen und Gefühlen durch Farbe.


KURS 3 - Augenblick mal!
Blicke, Gesten, Körpersprache: Große Theater in der Kunst

Inhalt
Szenen ausgewählter Bilder werden von den Kindern mit dem eigenen Körper umgesetzt. Als lebende Skulpturen setzen sie sich mit Gestik und Mimik der dargestellten Personen auseinander. Die Beziehung zwischen den Figuren wird durch Pantomime und szenisches Spiel nachempfunden.

Methoden
Szenisches Spiel, Improvisation, Führen und Folgen, Lebende Skulpturen
.
Ziele
Die Kinder erfahren durch die eigene Körperarbeit, wie Bildaufbau und Körpersprache der dargestellten Figuren Informationen vermitteln.
Sie experimentieren mit ihrer eigenen Gestik und Mimik und erfahren die Wirkung ihrer Körpersprache auf andere. Sie erproben, Inhalte von der nonverbalen auf die verbale Ebene zu transportieren.

Buchung

kontakt@museumsbus.info

Infotelefon: 0221 • 221 2 44 09